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深度学习理念下小学高年级数学创新教学探讨
文献摘要：
深度学习理念强调学生对知识的探索过程,能够引发学生全方位、多角度、深层次地开展学习,有效提升学生的学习效率和学习能力.深度学习理念下的小学高年级数学创新教学有利于实现数学教学的减负增效,为小学高年级数学教学的改革和创新奠定基础,是现阶段数学教学改革和素质教育全面推进的重要课题.文章从深度学习的概念解析入手,分析深度学习理念下小学高年级数学创新教学实施的价值,概述深度学习理念下小学高年级数学创新教学实施的原则,结合小学高年级数学教学案例探究深度学习理念下小学高年级数学创新教学实施路径.
文献关键词：
深度学习;小学数学;高年级;创新教学
中图分类号：
作者姓名：
朱丽美
作者机构：
莆田学院附属实验小学,福建 莆田 351200
文献出处：
引用格式：
[1]朱丽美-.深度学习理念下小学高年级数学创新教学探讨)[J].成才之路,2022(35):101-104
A类：
B类：
深度学习理念,小学高年级数学,数学创新,创新教学,教学探讨,学习效率,减负增效,改革和创新,阶段数,数学教学改革,素质教育,概念解析,教学案例,案例探究,教学实施路径,小学数学
AB值：
0.143286
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