典型文献
浅谈小学高年级数学应用题教学策略
文献摘要：
小学数学高年级的应用题属于小学数学教学中的重难点之一,应用题对培养学生逻辑思维和解决实际问题的能力有着至关重要的影响和作用.在当前素质教育和新课改背景下,小学高年级数学应用题朝着多元化、开放化方向发展,这对教师的教学工作提出了新的要求.文章针对当前小学高年级数学应用题的教学现状,分析了当前小学数学高年级应用题教学中的困境并提出解决方法,注重小学生数学应用题分析和解决问题能力的培养,重视小学生应用意识的提高,注重应用题教学的效果和学生学习效率的提高,然后有针对性地提出了小学高年级数学应用题教学优化策略.
文献关键词：
小学高年级;应用题;数学教学
中图分类号：
作者姓名：
黄南京
作者机构：
福建省建宁县均口镇焦坑小学,福建 三明 354505
文献出处：
引用格式：
[1]黄南京-.浅谈小学高年级数学应用题教学策略)[J].教师,2022(12):42-44
A类：
B类：
小学高年级数学,数学应用题,应用题教学,教学策略,小学数学教学,重难点,学生逻辑,逻辑思维,解决实际问题,素质教育,新课改背景下,开放化,教学工作,教学现状,小学生数学,解决问题能力,学生应用意识,学生学习效率,教学优化策略
AB值：
0.180257
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
