典型文献
语文学科同劳动教育融合的策略刍探
文献摘要：
教师深度挖掘教材中的劳动因素,将其与语文学科进行融合,能够在提升语文课堂教学效果的同时,帮助学生树立良好的劳动意识.但部分教师仍未理解语文学科同劳动教育融合的意义,使得语文教学与劳动教育发生冲突.文章立足语文学科同劳动教育融合的问题,分析各种融合问题的原因,并结合实际教学情况,总结语文学科同劳动教育融合的意义,同时提出相应的融合性教学策略.
文献关键词：
语文教学;劳动教育;融合;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
张延山
作者机构：
甘肃省古浪县古浪中心小学,甘肃 古浪 733199
文献出处：
引用格式：
[1]张延山-.语文学科同劳动教育融合的策略刍探)[J].成才之路,2022(31):41-44
A类：
B类：
语文学科,劳动教育,教育融合,深度挖掘,挖掘教材,语文课堂教学,课堂教学效果,劳动意识,解语,语文教学,发生冲突,融合问题,教学情况,结语,融合性教学,教学策略
AB值：
0.294909
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