FAILED
首站-论文投稿智能助手
典型文献
幼小衔接视角下幼儿科学探究兴趣和能力培养探讨
文献摘要:
幼小衔接教育是幼教领域中的重要组成部分,应以培养幼儿科学探究兴趣和探究能力为首要任务,为幼儿顺利步入小学打下良好基础.幼儿好奇心强,乐于探索未知世界.教师要多组织趣味性科学探究活动,多为幼儿提供科学探究契机,激发幼儿科学探究兴趣,调动幼儿科学探究的积极性和主动性,提升幼儿科学素养,做好入学准备的"思"与"行".文章从幼小衔接教育实际出发,论述幼小衔接教育的内涵,分析幼小衔接教育的成果与不足,探讨幼小衔接视角下幼儿科学探究兴趣和能力培养策略.
文献关键词:
幼小衔接;科学探究;兴趣;能力;培养;科学素养
作者姓名:
王海平
作者机构:
甘肃省民勤县幼儿园,甘肃 民勤 733399
文献出处:
引用格式:
[1]王海平-.幼小衔接视角下幼儿科学探究兴趣和能力培养探讨)[J].成才之路,2022(30):101-104
A类:
B类:
探究兴趣,培养探讨,幼小衔接教育,幼教,探究能力,首要任务,良好基础,好奇心,乐于,探索未知,多组织,趣味性,性科学,科学探究活动,幼儿科学素养,入学准备,能力培养策略
AB值:
0.221878
相似文献
机标中图分类号,由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成,仅供学习研究参考。