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幼儿园科学绘本阅读教学策略探究
文献摘要：
科学是幼儿园五大学习领域之一,科学绘本是幼儿科学启蒙教育的重要载体.开展有效的幼儿科学绘本阅读教学、引领幼儿探秘科学是发展幼儿科学素养的有效途径.文章从科学绘本在科学启蒙、科学兴趣、科学素养等方面对幼儿的作用的角度来分析科学绘本阅读对幼儿科学启蒙教育的意义,提出"提前设计,根据学习主题选择绘本""引入实验,激发幼儿科学探究兴趣""行为引导,运用科学知识养成习惯与品德""亲子阅读,开展家庭科学实践活动"等策略,从而借助科学绘本教学开启幼儿科学学习之门.
文献关键词：
科学绘本;科学素养;教学策略;幼儿园
中图分类号：
作者姓名：
翁俊仙
作者机构：
莆田市荔城区教师进修学校,福建 莆田 351106
文献出处：
引用格式：
[1]翁俊仙-.幼儿园科学绘本阅读教学策略探究)[J].教师,2022(23):72-74
A类：
B类：
幼儿园,科学绘本,绘本阅读教学,阅读教学策略,策略探究,学习领域,启蒙教育,探秘,幼儿科学素养,科学兴趣,学习主题,主题选择,科学探究,探究兴趣,行为引导,科学知识,品德,亲子阅读,家庭科学,科学实践活动,绘本教学,科学学习,之门
AB值：
0.305155
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