典型文献
STEM教育视域下幼儿结构游戏课程建设策略探究
文献摘要：
STEM教育理念是整合多学科建立的教育理念.在幼儿教育中,教师可以STEM教育思想为指导,利用游戏吸引幼儿的注意力,构建幼儿结构游戏课程体系,培养幼儿的创新思维能力、解决问题能力.文章以STEM教育视域下幼儿结构游戏的内涵为基础,分析幼儿结构游戏的起源和特征,重点探究幼儿结构游戏课程的重要作用以及STEM教育视域下幼儿结构游戏课程建设策略,以此激发幼儿的潜能,培养幼儿多方面的综合能力.
文献关键词：
STEM教育;结构游戏;课程建设;内涵;起源;特征
中图分类号：
作者姓名：
李毓良
作者机构：
甘肃省民勤县实验幼儿园,甘肃 民勤 733399
文献出处：
引用格式：
[1]李毓良-.STEM教育视域下幼儿结构游戏课程建设策略探究)[J].成才之路,2022(29):101-104
A类：
B类：
STEM,教育视域,结构游戏,游戏课程,建设策略,策略探究,幼儿教育,教育思想,创新思维能力,解决问题能力
AB值：
0.174975
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