典型文献
分层教学法在英语课堂中的有效运用探讨
文献摘要：
英语课程本身具备一定的学习难度,传统教学模式无法激发学生的学习兴趣,也无法满足学生多元化发展需求.而分层教学法则可以使不同层次的学生都在原有基础上有所提高,实现核心素养的提高,是提高英语课程教学效率的重要保障.学校应增强英语教师合作意识,减缓教师教学压力,而教师应培养学生互助精神,创新分层教学法,提升分层合作效率,发挥分层教学优势.
文献关键词：
英语课堂;分层教学法;教学效率;学习兴趣;应用策略
中图分类号：
作者姓名：
张彩瑜
作者机构：
甘肃省陇南市宕昌县金木九年制学校,甘肃 陇南 748501
文献出处：
引用格式：
[1]张彩瑜-.分层教学法在英语课堂中的有效运用探讨)[J].成才之路,2022(28):49-52
A类：
B类：
分层教学法,英语课堂,有效运用,运用探讨,英语课程,学习难度,传统教学模式,多元化发展,学法则,不同层次,核心素养,教学效率,英语教师,教师合作,合作意识,教师教学,教师应,分层合作,合作效率,教学优势,应用策略
AB值：
0.323501
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