典型文献
幼儿园教学中的手工活动教学探究
文献摘要：
手工活动是学前教育的基本内容,其强调手脑配合,有利于提高幼儿的交流能力、动手能力,有利于培养幼儿的创作意识.目前,幼儿园教学中的手工活动存在教学模式程式化、资源利用不合理、缺乏启发式教育等问题.对此,在幼儿园手工活动中,教师要因材施教,采取个性化的教学方式,因地制宜,合理利用资源,因势利导,注重启发教育,以此培养幼儿的创新意识、创新精神,逐步提升幼儿的手工实践能力,促进幼儿全面发展.
文献关键词：
幼儿园教育;手工活动;实践能力;策略
中图分类号：
作者姓名：
夏睿
作者机构：
甘肃省平凉市华亭市西华镇中心幼儿园,甘肃 平凉 744106
文献出处：
引用格式：
[1]夏睿-.幼儿园教学中的手工活动教学探究)[J].成才之路,2022(23):105-108
A类：
B类：
幼儿园教学,手工活动,活动教学,教学探究,学前教育,基本内容,交流能力,动手能力,创作意识,程式化,启发式教育,因材施教,因势利导,重启,创新意识,创新精神,幼儿全面发展,幼儿园教育
AB值：
0.340502
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