典型文献
传统文化与幼儿园游戏教学相融合的策略探究
文献摘要：
对于传统文化的继承和发扬是实现中华民族伟大复兴的重要途径.幼儿园作为幼儿启蒙的重要场所,其教学质量将直接影响幼儿的成长.近年来,随着教育理念和教学方式的改进,幼儿园教育得到了较大提升,但还存在一些不足.游戏教学是一种新兴的教学方式,主要是通过运用丰富多样的活动形式,吸引幼儿注意,激发其学习兴趣,受到了幼儿的欢迎[1].为了更好地促进幼儿全面发展,培养幼儿的爱国主义情怀,本文将基于幼儿园教学实际,探讨传统文化与游戏教学的融合方式.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王茸
作者机构：
甘肃省平凉市崆峒区朝阳街幼儿园,甘肃 平凉
文献出处：
引用格式：
[1]王茸-.传统文化与幼儿园游戏教学相融合的策略探究)[J].新课程,2022(14):40
A类：
B类：
幼儿园游戏教学,教学相融,策略探究,幼儿园教育,活动形式,幼儿全面发展,爱国主义情怀,幼儿园教学,教学实际,融合方式
AB值：
0.26275
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