典型文献
数学建模思想在数学教学中的应用探究
文献摘要：
在新时期的教育背景下,培养学生的综合素质是教学的主要目标.具体到数学课程中,教师需要充分把握学生的身心发展需求,以有趣的教学方式激发学生学习热情,并采取有效策略将抽象的知识转化为易于理解的具象内容,增强教学的直观性,帮助学生建构数学知识体系,使学生掌握更多数学思想方法,学会灵活解决数学问题,提升学生学科核心素养.文章结合教学实践,对数学建模思想在数学教学中的应用进行探究,以提高教学效率和教学质量,促进数学教学发展.
文献关键词：
数学教学;建模思想;教学效率;教学质量;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
苏继州
作者机构：
甘肃省庄浪县朱店镇毛柳小学,甘肃 庄浪 744600
文献出处：
引用格式：
[1]苏继州-.数学建模思想在数学教学中的应用探究)[J].成才之路,2022(15):87-90
A类：
B类：
数学建模思想,数学教学,应用探究,教育背景,数学课程,身心发展,有趣,学习热情,有效策略,知识转化,具象,直观性,数学知识,数学思想方法,数学问题,学科核心素养,结合教学,提高教学效率,教学发展
AB值：
0.295218
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