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智慧树涂鸦引导联合密室逃脱式测评在高职护生护理教学中的应用
文献摘要：
目的:探讨智慧树涂鸦引导联合密室逃脱式测评在高职护生护理教学中的应用效果.方法:选择2020级普通高职护理专业4个班学生196人为研究对象,其中1班、2班共98人设为对照组,3班、4班共98人设为观察组,对照组采取传统教学模式,观察组在传统教学模式基础上加以智慧树涂鸦引导联合密室逃脱式测评.比较两组护生自我导向学习能力及护理教学评价.结果:观察组护生自我导向学习评定量表5个维度评分均高于对照组(P<0.05);观察组护理教学满意度问卷4个维度评分均高于对照组(P<0.05).结论:在高职护生护理教学中应用智慧树涂鸦引导联合密室逃脱式测评能增强护生自我导向学习能力,有助于提升教学满意度.
文献关键词：
高职护生;护理教学;自我导向学习能力;教学满意度
中图分类号：
作者姓名：
彭志仙;王莉;黄艳萍;杨艳馨
作者机构：
666100,西双版纳职业技术学院医学院
文献出处：
引用格式：
[1]彭志仙;王莉;黄艳萍;杨艳馨-.智慧树涂鸦引导联合密室逃脱式测评在高职护生护理教学中的应用)[J].全科护理,2022(22):3154-3156
A类：
B类：
智慧树,涂鸦,密室逃脱,高职护生,护理教学,高职护理专业,人设,传统教学模式,自我导向学习能力,评定量表,教学满意度
AB值：
0.122839
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