典型文献
OTD教学法在眼科低年资护士规范化培训中的应用
文献摘要：
目的:探讨OTD教学法在眼科低年资护士培训中的应用效果。方法:采用方便抽样法，于2018年1月—2020年1月选取首都医科大学附属北京同仁医院的眼科低年资护士102名为研究对象，将2018年1月—2019年1月接受传统教学法培训的49名护士作为对照组，将2019年2月—2020年1月接受OTD教学法培训的53名护士作为观察组。比较两组护士的自我导向学习能力和批判性思维能力。结果:观察组护士中文版自我导向学习评定量表总分及各维度得分、中文版批判性思维能力测量表总分及各维度得分均高于对照组，差异均有统计学意义（ P<0.05）。 结论:OTD教学法能够提高眼科低年资护士的自我导向学习能力及批判性思维能力，值得推广应用。
文献关键词：
护士;眼科;低年资;培训;OTD教学法
中图分类号：
作者姓名：
刘珊;杨慧;冯家颖;马晓薇
作者机构：
首都医科大学附属北京同仁医院眼科，北京 100730
文献出处：
引用格式：
[1]刘珊;杨慧;冯家颖;马晓薇-.OTD教学法在眼科低年资护士规范化培训中的应用)[J].中华现代护理杂志,2022(05):683-685
A类：
B类：
OTD,眼科,低年资护士,护士规范化培训,护士培训,方便抽样,抽样法,首都医科大学,北京同仁医院,传统教学法,名护,自我导向学习能力,批判性思维能力,中文版,评定量表
AB值：
0.155021
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