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《义务教育地理课程标准》中的国家认同教育发展探析——以2011版和2022版义务教育地理课程标准为例
文献摘要：
地理教育涉及的国家领土、地域发展、乡土文化等内容,是培养学生国家认同的重要内容载体,在国家认同教育中的作用不可替代.本文首先总结了在义务教育地理课程中开展国家认同教育的现实意义,并对比分析了《义务教育地理课程标准(2011年版)》和《义务教育地理课程标准(2022年版)》中国家认同教育内容的发展变化,提出了在义务教育地理课程中落实国家认同教育的建议.
文献关键词：
义务教育;地理;课程标准;国家认同
中图分类号：
作者姓名：
张铭灿
作者机构：
华中师范大学城市与环境科学学院,湖北武汉 430079
文献出处：
引用格式：
[1]张铭灿-.《义务教育地理课程标准》中的国家认同教育发展探析——以2011版和2022版义务教育地理课程标准为例)[J].地理教学,2022(20):4-8
A类：
B类：
义务教育地理课程标准,国家认同教育,发展探析,地理教育,国家领土,乡土文化,内容载体,教育内容,中落
AB值：
0.120628
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