典型文献
走好幼儿园课程审议的"三阶十二步"
文献摘要:
课程审议是幼儿园课程开发中的重要环节,有效的课程审议能够解决幼儿园课程实践中出现的问题.本研究经过反复实践,总结归纳出幼儿园课程审议的"三阶十二步".其中三阶即三个不同阶段的审议,包括计划性审议(前审议)、实践性审议(中审议)、评价性审议(后审议);十二步是指课程审议三个阶段总共须经历的步骤.科学合理的幼儿园课程审议模式,能够指导更多园所设计、创新幼儿园课程,从而助力幼儿教育事业走向繁荣.
文献关键词:
幼儿园课程审议;计划性审议;实践性审议;评价性审议
中图分类号:
作者姓名:
汪秋萍;戴炜;赵琴
作者机构:
安徽省教育科学研究院;安徽省芜湖市教育科学研究所;安徽省芜湖市湾沚城关幼儿园
文献出处:
引用格式:
[1]汪秋萍;戴炜;赵琴-.走好幼儿园课程审议的"三阶十二步")[J].基础教育课程,2022(22):73-80
A类:
十二步,计划性审议,实践性审议,评价性审议
B类:
幼儿园课程审议,课程开发,课程实践,总共,须经,幼儿教育
AB值:
0.069011
相似文献
机标中图分类号,由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成,仅供学习研究参考。