典型文献
基于终身学习理念的幼小衔接有效路径
文献摘要：
幼小衔接一直是社会各界关注的热点问题.早在2010年,大连市教育局印发的《防止和纠正幼儿园"小学化"倾向问题的实施意见》就通过幼儿园不准教拼音、汉字书写等"六不准"要求来规范幼儿园的保教行为;2019年,辽宁省教育厅印发的《辽宁省幼儿园课程实施意见(试行)》提出,坚决杜绝和纠正幼儿园"小学化、学科化、知识化、过度特色化"等现象;2021年,教育部印发《幼儿园与小学科学衔接行动计划》,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,诸多政策的印发为幼小衔接工作的正确开展提供了依据.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
潘丽新
作者机构：
大连市实验幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]潘丽新-.基于终身学习理念的幼小衔接有效路径)[J].辽宁教育,2022(18):60-63
A类：
B类：
终身学习,学习理念,接有,大连市,教育局,小学化,实施意见,拼音,汉字书写,保教,教育厅,幼儿园课程,课程实施,试行,杜绝,学科化,知识化,特色化,幼儿园与小学,小学科学,科学衔接,行动计划,中共中央办公厅,国务院办公厅,义务教育阶段,学生作业负担,校外培训负担,发为,幼小衔接工作
AB值：
0.365735
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