典型文献
"安吉游戏"的实践样态与推广实施策略
文献摘要：
"安吉游戏"是一种尊重并确保幼儿游戏权利,把游戏渗透在一日生活中,支持幼儿在自主、自发的游戏中学习与发展的幼儿园课程模式,是浙江省安吉县学前教育工作者坚持20年践行"幼儿园以游戏为基本活动"的理念,集体共创的享誉国内外的实践创新成果."安吉游戏"将课程目标隐含在游戏和生活中,让教师在游戏中发现儿童,让儿童在游戏中发现世界,师幼相互学习、共同成长.我省幼儿园及教师要领会"安吉游戏"的精神实质,因地制宜推广与实施.
文献关键词：
安吉游戏;实践样态;推广实施
中图分类号：
作者姓名：
罗英智
作者机构：
辽宁教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]罗英智-."安吉游戏"的实践样态与推广实施策略)[J].辽宁教育,2022(04):5-8
A类：
B类：
安吉游戏,实践样态,推广实施,实施策略,幼儿游戏,游戏权利,一日生活,学习与发展,幼儿园课程,课程模式,安吉县,县学,学前教育,教育工作者,共创,享誉,创新成果,课程目标,发现儿童,现世,互学习,共同成长,我省,精神实质
AB值：
0.367534
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