典型文献
我国大陆与港台地区初中语文教材写作知识呈现调查及探讨
文献摘要：
大陆统编版、香港启思版和台湾南一版初中语文教材的写作知识呈现出三种位置、三种表达和三种处理思路,三版教材对写作知识的呈现情况与如何定位知识单位、知识性质有密切关系.统编版写作知识有单独版块、颗粒最粗、涉及领域最多、综合性功能性最显著,启思版写作知识放入教材开篇列表、颗粒较细、数量最多、知识点密集,南一版写作知识随课文出现、颗粒最细、突出写作方法知识.统编版写作知识与单元主题、选文目的的融合性最为显著,启思版写作知识的独立性较为显著,南一版写作知识与课文的融合性较为显著.
文献关键词：
初中语文教材;写作知识;教材呈现;大陆;港台地区
中图分类号：
作者姓名：
杜晶晶;张兵
作者机构：
厦门大学嘉庚学院 厦门大学国家语言资源监测与研究教育教材中心;厦门大学人文学院 厦门大学国家语言资源监测与研究教育教材中心
文献出处：
引用格式：
[1]杜晶晶;张兵-.我国大陆与港台地区初中语文教材写作知识呈现调查及探讨)[J].语文建设,2022(15):15-18,23
A类：
B类：
港台地区,初中语文教材,写作知识,统编版,启思,台湾,处理思路,三版教材,呈现情况,知识性质,密切关系,版块,性功能,放入,入教,开篇,列表,知识点,课文,写作方法,单元主题,选文,融合性,教材呈现
AB值：
0.304043
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