典型文献
研读教材特点，落实语文要素——《宇宙生命之谜》文本解读及教学策略探究
文献摘要：
为了减负提质增效，更好地落实语文教学要素，语文教师在开展教学工作前，需要深入解读分析文章内容和教学价值。本文以部编版六年级上册第三单元第二篇课文《宇宙生命之谜》为例，立足文章的教材解读和教学策略两个层面，对该文章的教学目标、教学方法进行解读和探讨。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
吕瀚瀚
作者机构：
山东省济南市市中区望岳路小学
文献出处：
引用格式：
[1]吕瀚瀚-.研读教材特点，落实语文要素——《宇宙生命之谜》文本解读及教学策略探究
)[J].新校园,2022(10):49-51
A类：
B类：
研读教材,教材特点,语文要素,之谜,文本解读,教学策略,策略探究,减负提质增效,语文教学,教学要素,语文教师,教学工作,文章内容,教学价值,部编版,六年级上册,第二篇,课文,教材解读
AB值：
0.481322
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