典型文献
统编教材助读系统的解读路径与教学策略——以七年级下册《紫藤萝瀑布》为例
文献摘要：
正确解读和使用统编教材助读系统,是确保语文教学精准指向学生核心素养发展的关键.本文结合课文《紫藤萝瀑布》及其所在单元的助读系统,分析了把握语文教学的育人价值、深入理解核心素养的内涵、厘清同单元多篇课文间共性的核心素养指向的重要作用,明确了正确解读、使用统编教材助读系统的路径和策略.
文献关键词：
统编教材;助读系统;育人导向;核心素养;《紫藤萝瀑布》
中图分类号：
作者姓名：
杨凯冰
作者机构：
广西贵港市教育科学研究所
文献出处：
引用格式：
[1]杨凯冰-.统编教材助读系统的解读路径与教学策略——以七年级下册《紫藤萝瀑布》为例)[J].语文建设,2022(13):56-58
A类：
B类：
统编教材,助读系统,解读路径,教学策略,七年级,下册,紫藤萝瀑布,语文教学,学生核心素养,核心素养发展,课文,育人价值,多篇,育人导向
AB值：
0.223634
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