典型文献
试论教读课文与自读课文的一体化教学——以《紫藤萝瀑布》《一棵小桃树》为例
文献摘要：
教材配套的教师教学用书上已明确指出"教读课文,由老师带着学生,运用一定的阅读策略和阅读方案,完成相应的阅读任务,达成相应的阅读目标,目的是学'法'",而"自读课文,学生运用在教读中获得的阅读经验,自主阅读,进一步强化阅读方法,努力提高自主阅读的能力".
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘恋
作者机构：
广东省深圳市龙华区外国语学校
文献出处：
引用格式：
[1]刘恋-.试论教读课文与自读课文的一体化教学——以《紫藤萝瀑布》《一棵小桃树》为例)[J].语文教学与研究,2022(02):74-76
A类：
B类：
教读课文,自读课文,一体化教学,紫藤萝瀑布,一棵,桃树,教师教学,教学用书,书上,明确指出,阅读策略,阅读任务,阅读目标,阅读经验,自主阅读,阅读方法,努力提高
AB值：
0.375426
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