典型文献
以科学精神培养信息素养
文献摘要：
当我们为学生花费太多时间上网打游戏而担忧,或者为学生能够利用网络进行学习而高兴的时候,是否也同样担忧学生查阅的资料不真实、甚至完全错误而受到误导,进而导致思维习惯不良、思辨能力下降?网络给家长和教师出了一道必须回答的典型"两难"课题.此类"两难"课题随着技术进步不断变换形式,折磨着关注青少年教育的成年人.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
令仪
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]令仪-.以科学精神培养信息素养)[J].教育科学研究,2022(10):1
A类：
B类：
科学精神,信息素养,花费,太多,上网,打游戏,担忧,利用网络,高兴,全错,误导,思维习惯,思辨能力,家长和教师,两难,折磨,青少年教育
AB值：
0.548086
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