典型文献
核心素养导向意味着什么?——教学改革热点问题透视之四
文献摘要：
核心素养导向对时代新人的形象刻画发生了从抽象的人到具体情境中的人、从面面俱到到关键要素、从即时效应到持久价值的转换,强调让学生在不确定性情境中定义并尝试分析解决问题,学习与解决问题需求相匹配的知识技能.
文献关键词：
核心素养;课程改革;儿童成长
中图分类号：
作者姓名：
柳夕浪
作者机构：
教育部基础教育教学指导委员会专委会
文献出处：
引用格式：
[1]柳夕浪-.核心素养导向意味着什么?——教学改革热点问题透视之四)[J].人民教育,2022(07):30-33
A类：
B类：
核心素养导向,时代新人,人的形象,抽象的人,面面俱到,即时效应,应到,知识技能,儿童成长
AB值：
0.333087
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