典型文献
大一现象:从本科成绩单看一年级课程设置
文献摘要：
"大一现象"是指大学生入学第一年因不适应大学生活而产生的诸多现象.针对"大一现象",世界各国纷纷采取举办入学讲座、开设新生教育课程等一系列措施,以确保大一学生顺利适应大学生活.基于165所高校的215份本科生成绩单,从不同院校层次、不同学科门类以及不同课程维度,对我国本科一年级新生教育课程设置状况进行了分析.研究发现,各高校在本科一年级新生教育课程设置上存在着学分比重低、内容不完整、形式单一等问题.高校应在理念层面明确新生教育课程的重要性,在制度层面加强新生教育课程的整体性,在实践层面丰富新生教育课程的多样性,以确保新生顺利适应大学生活,并为进一步学习打下良好基础.
文献关键词：
课程设置;本科一年级;新生教育;第一年体验;成绩单
中图分类号：
作者姓名：
卢彩晨;翁登朝
作者机构：
兰州大学高等教育研究院 甘肃兰州 730000;兰州大学管理学院 甘肃兰州 730000
文献出处：
引用格式：
[1]卢彩晨;翁登朝-.大一现象:从本科成绩单看一年级课程设置)[J].中国高教研究,2022(05):27-33
A类：
第一年体验
B类：
课程设置,大学生活,讲座,新生教育,大一学生,本科生成绩单,学科门类,课程维度,国本,本科一年级,级新生,课程的重要性,制度层面,良好基础
AB值：
0.203065
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