典型文献
美国非营利管理教育本科课程体系研究——以亚利桑那州立大学"非营利组织领导与管理"项目为例
文献摘要：
美国非营利管理教育为提升非营利组织专业化水平和促进慈善领域创新提供了重要的人力资源与智力支持.高校本科学位教育项目的课程体系不仅是塑造学生知识结构和决定人才培养质量的关键,也是学校专业发展和教育资源综合实力的体现.选取美国亚利桑那州立大学"非营利组织领导与管理"项目作为案例,分析其课程体系的目标、内容、实施和评价等要素,结合非营利管理教育课程发展的最新趋势及研究,为促进我国高校新增慈善管理本科专业的学科建设尤其是课程设置提供域外经验和创新思路.
文献关键词：
美国非营利管理教育;课程体系;非营利组织领导与管理;慈善管理本科专业
中图分类号：
作者姓名：
余蓝;翟月
作者机构：
北京语言大学,北京100083;北京大学,北京100080
文献出处：
引用格式：
[1]余蓝;翟月-.美国非营利管理教育本科课程体系研究——以亚利桑那州立大学"非营利组织领导与管理"项目为例)[J].国家教育行政学院学报,2022(06):87-95
A类：
美国非营利管理教育,非营利组织领导与管理,慈善管理本科专业
B类：
本科课程体系,亚利桑那州立大学,专业化水平,智力支持,高校本科,学生知识,知识结构,定人,专业发展,综合实力,课程发展,最新趋势,我国高校,课程设置,域外经验,创新思路
AB值：
0.148989
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