典型文献
上海市中本贯通培养模式的实施现状、现实困境与路径突破——基于新文科视角
文献摘要：
2014年,上海市开展中等职业教育—应用本科教育贯通培养模式试点工作,通过搭建中等职业教育与高等职业教育课程、培养模式和学制贯通的"立交桥",实现对适应上海经济社会发展需要的高素质技术技能型人才的培养.新文科作为一种新的时代命题,旨在培养"自由而全面发展的人".当前,新文科建设已深入各中本贯通合作高校,将为中本贯通专业的发展带来新理念、新思路、新路径.在此背景下,以新文科的视角诠释上海市中本贯通的时代意蕴、培养现状、现实困境与路径突破,探讨中本贯通与新文科建设融合,以实现职业教育培养"从事某种工作的人"与"全面发展的人"的和谐统一目标.
文献关键词：
上海市;中本贯通;新文科;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
熊平安;崔艳艳;马豫婷;万静
作者机构：
上海商学院教务处,上海,201400;上海商学院教务处;上海商学院
文献出处：
引用格式：
[1]熊平安;崔艳艳;马豫婷;万静-.上海市中本贯通培养模式的实施现状、现实困境与路径突破——基于新文科视角)[J].职业技术教育,2022(06):64-68
A类：
B类：
中本贯通,贯通培养,实施现状,困境与路径,路径突破,中等职业教育,应用本科,本科教育,试点工作,高等职业教育,职业教育课程,立交桥,上海经济,经济社会发展需要,高素质技术技能型人才,时代命题,自由而全面发展,全面发展的人,新文科建设,时代意蕴,培养现状,现职,教育培养,和谐统一
AB值：
0.275177
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