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PBL模式在双语教学改革中的应用研究——以"计量经济学"教学为例
文献摘要：
双语教学作为近年来教学改革中的一项重要内容,在培养具有国际视野、综合素质的创新型人才方面发挥着重要作用.教学模式设计是影响教学质量的关键因素之一,将PBL教学模式应用于双语教学中,以"计量经济学"课程教学作为案例开展教学实践,构建合理的教学设计和课程设计,不仅有助于培养学生自主学习能力、协作能力、分析和解决问题能力,激发学生学习主动性,而且能够促进教师角色的转变,教师发挥引导作用,使学生更加独立思考,进而提升教学效果.
文献关键词：
PBL教学模式;双语教学;计量经济学课程;学生;教学实践;教师课程设计
中图分类号：
作者姓名：
赫永达;张卫国;陈亚丽
作者机构：
山西财经大学统计学院;山西财经大学公共管理学院,山西太原 030006
文献出处：
引用格式：
[1]赫永达;张卫国;陈亚丽-.PBL模式在双语教学改革中的应用研究——以"计量经济学"教学为例)[J].教育理论与实践,2022(12):49-53
A类：
B类：
PBL,双语教学,教学作为,国际视野,创新型人才,教学模式设计,教学模式应用,学生自主学习能力,协作能力,解决问题能力,学生学习主动性,教师角色,引导作用,独立思考,提升教学效果,计量经济学课程,教师课程设计
AB值：
0.259475
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