典型文献
经济学“课程思政”的教学目标和实现路径分析
——以《计量经济学》为例
文献摘要：
本文结合计量经济学课程的基本特征，提出了计量经济学“课程思政”的总目标，并从理论教学和应用教学两个视角提出了具
体的课程思政实施路径，以发挥专业教育的价值引领作用。
文献关键词：
课程思政;经济学;思政案例
中图分类号：
[2]
经济（F）
作者姓名：
张宇
作者机构：
南京审计大学 江苏南京 211815
文献出处：
引用格式：
[1]张宇-.经济学“课程思政”的教学目标和实现路径分析
——以《计量经济学》为例)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(04):127-128-129
A类：
B类：
计量经济学课程,总目标,理论教学,应用教学,专业教育,思政案例
AB值：
0.199545
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