典型文献
近20年我国数学教材比较研究图景——基于CiteSpace的知识图谱分析
文献摘要：
利用CiteSpace知识图谱可视化软件,对近20年我国数学教材进行比较研究表明,数学教材比较研究领域的三个主要聚类主题分别是"分数""函数""概率与统计".未来进行数学教材比较研究可从以下几个方面考虑:构建高校与中小学合作研究的学术共同体;拓展教材比较的国家;重视教材新增内容的比较研究;重视多种方法在比较中的应用.
文献关键词：
数学教材;CiteSpace;近20年;比较研究
中图分类号：
作者姓名：
温建红;邓宏伟
作者机构：
西北师范大学教育学院,甘肃 兰州 730070
文献出处：
引用格式：
[1]温建红;邓宏伟-.近20年我国数学教材比较研究图景——基于CiteSpace的知识图谱分析)[J].教育理论与实践,2022(11):44-48
A类：
B类：
数学教材比较,研究图景,知识图谱分析,知识图谱可视化,可视化软件,聚类主题,概率与统计,学术共同体,重视教材,多种方法
AB值：
0.262351
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