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研究生高级生理学实验方法课程改革与实践
文献摘要：
研究生教育是高等教育的重要组成部分,是培养高素质人才的重要途径.研究生的培养目标在掌握理论知识的基础上,更加注重能力的训练,包括自主学习能力、科研创新能力、动手操作能力等.随着时代的进步与科学技术的发展,人才培养的要求也在不断提高.研究生入学第一年的课程学习是塑造综合能力的初始阶段,课程内容与教学模式是提高研究生综合素质和个人能力的关键.文章通过分析高级生理学实验方法原始的教学内容、教学模式、教学实践及考核存在的问题,并探讨课程改革后的教学实践新模式和新的评价体系,为研究生教学培养创新提供新思路和新方法.
文献关键词：
高级生理学实验方法;教学改革;研究生课程
中图分类号：
作者姓名：
沙莎;周蓉;朱一超;王觉进;陈蕾
作者机构：
南京医科大学基础医学院生理学系, 南京 211166
文献出处：
引用格式：
[1]沙莎;周蓉;朱一超;王觉进;陈蕾-.研究生高级生理学实验方法课程改革与实践)[J].基础医学教育,2022(04):267-270
A类：
高级生理学实验方法
B类：
方法课程,课程改革与实践,研究生教育,高素质人才,自主学习能力,科研创新能力,动手操作能力,第一年,课程学习,初始阶段,提高研究,个人能力,改革后,研究生教学,教学培养,培养创新,研究生课程
AB值：
0.247287
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