典型文献
运动生理学研究生教学中航天医学研究的体医融合实践探索
文献摘要：
基于载人航天飞行时航天员所面临的失重问题及当前主要防护策略,提出基于"体医融合"的学科交叉课程设置改革方案.旨在培养综合性复合型体育学科运动人体科学专业研究生,以满足特种医学领域和特殊行业对运动科学专业技术人员的需求.通过对研究生实施运动生理学理论及实验课程内容设置的调整、英文文献资料的渗透、航天医学理论的引入等措施达到学科内容更新与融合,实现运动生理学向整合生理学的转型.从而为运动科学研究生培养质量的提升和学科的发展注入了新的活力,同时可为航空航天医学专业技术人员培养体系的改革和完善提供一定参考和借鉴.
文献关键词：
课程改革;医学教育;学科交叉;运动生理学;整合生理学
中图分类号：
作者姓名：
李小涛;赵航;蒙鹏君;张剑锋;王惠娟;高原;杨长斌;孙喜庆
作者机构：
西安电子科技大学体育部/特殊环境生理与体能训练军民融合创新研究中心,陕西 西安 710126;中国航天员中心 航天医学基础与应用国家重点实验室,北京 100094;空军军医大学 航空航天医学训练教研室,陕西 西安 710032
文献出处：
引用格式：
[1]李小涛;赵航;蒙鹏君;张剑锋;王惠娟;高原;杨长斌;孙喜庆-.运动生理学研究生教学中航天医学研究的体医融合实践探索)[J].医学教育研究与实践,2022(01):44-49
A类：
整合生理学,医学专业技术人员
B类：
运动生理学,研究生教学,中航,医学研究,体医融合,融合实践,载人航天,航天飞行,航天员,失重,防护策略,交叉课程,课程设置,改革方案,体育学科,运动人体科学,专业研究生,特种,医学领域,实验课程,课程内容设置,英文文献,医学理论,学科内容,内容更新,研究生培养质量,航空航天医学,人员培养,医学教育
AB值：
0.298963
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
