典型文献
医学技术学术型硕士培养体系构建的实践探索
文献摘要：
医学技术专业是一门随着医学技术学科向分子水平、精准医学和高端技术设备应用发展孕育而生的新兴专业.医学技术学术型硕士研究生教育是医学模式中的高层次教育,培养高素质医学人才和发展医学科学技术,需要提高硕士研究生的科学思维和科研能力.研究通过构建线上和线下一体化教学路径、建立适合医学技术学术型硕士的培养方案、逐步完善其考核评价体系、发挥桂林医学院病理技术培训基地优势、实现数字化资源的综合使用、采用课程思政协同育人模式、培养多元人才等途径,旨在培养一批具有临床病理技能、科研能力、创新能力和良好综合素质,并满足地方和基层医院岗位胜任能力的医学技术学术型硕士.
文献关键词：
医学技术;专业培养;体系创新;课程改革;科研能力;病理技术学
中图分类号：
作者姓名：
郑锦花;朱琳;魏亚敏;林静;何敏诗
作者机构：
桂林医学院附属医院病理科,广西 桂林 541001
文献出处：
引用格式：
[1]郑锦花;朱琳;魏亚敏;林静;何敏诗-.医学技术学术型硕士培养体系构建的实践探索)[J].继续医学教育,2022(03):69-72
A类：
病理技术学
B类：
医学技术,硕士培养,培养体系构建,技术专业,分子水平,精准医学,技术设备,设备应用,应用发展,新兴专业,学术型硕士研究生,硕士研究生教育,医学模式,医学人才,医学科,学科学,科学思维,科研能力,线上和线下,一体化教学,教学路径,培养方案,逐步完善,考核评价体系,桂林医学院,技术培训,培训基地,基地优势,数字化资源,思政协同育人,协同育人模式,元人,临床病理,基层医院,岗位胜任能力,专业培养,体系创新
AB值：
0.360376
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