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生物科学师范专业生理学实验教学的信息化改革实践与成效
文献摘要：
生理学实验是生物科学、医学等专业重要的基础课程,但在教学过程中却存在实操性强、学时少、学生探索精神欠缺等问题.本文在分析课程教学特点的基础上,阐述了如何采用线上线下混合式教学模式,在生理学实验教学中尝试运用多种信息化平台,进行全方位信息化支撑课程教学、监控、评价、研讨与管理.通过近两年的实践,教师信息化教育技术水平明显提高,学生的学习成绩、操作规范性、科研创新精神等得到明显的提升.同时,本文在生理学实验课程思政、创新研究等方面提出了进一步改进措施.
文献关键词：
生理学实验教学;信息化改革;混合式教学
中图分类号：
作者姓名：
熊蕾;谢华平;何善平;朱武政;王跃群;陈湘定
作者机构：
湖南师范大学国家级生物学实验教学示范中心,湖南长沙,410081;湖南师范大学生命科学学院,湖南长沙,410081
文献出处：
引用格式：
[1]熊蕾;谢华平;何善平;朱武政;王跃群;陈湘定-.生物科学师范专业生理学实验教学的信息化改革实践与成效)[J].高校生物学教学研究（电子版）,2022(04):34-38
A类：
B类：
生物科学,师范专业,专业生,生理学实验教学,信息化改革,改革实践,实践与成效,基础课程,实操,探索精神,教学特点,线上线下混合式教学模式,试运,信息化平台,信息化支撑,近两年,教师信息化,信息化教育技术,学习成绩,操作规范性,科研创新,创新精神,等得,实验课程思政
AB值：
0.314136
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