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基于OBE理念的药学专业《人体解剖生理学》课程的混合式教学改革
文献摘要：
人体解剖生理学作为一门研究人体正常形态结构及功能活动规律的学科,既是药学专业的专业必修课,也是该专业学生学习其他专业课程、理解药物作用机制的重要基础.本文针对该课程的教学现状及存在的问题,通过重构课程目标和多元化考评体系、建设多元化课程资源、运用多元化教学模式和完善师资培养,积极开展并实施了以学习成果和能力产出为导向、以突出医学生理药理有机融合为特点的混合式教学改革,以期提升学生综合能力素质和解决专业相关问题的基本科学思维能力,为培养创新型药学专业人才、实现国家新时代高等教育改革发展目标发挥引领示范作用.
文献关键词：
人体解剖生理学;药学专业;成果导向教育;课程改革
中图分类号：
作者姓名：
张亮;单莉娅;于秀石;石文艳;张忠双
作者机构：
石河子大学医学院,新疆 石河子 832000
文献出处：
引用格式：
[1]张亮;单莉娅;于秀石;石文艳;张忠双-.基于OBE理念的药学专业《人体解剖生理学》课程的混合式教学改革)[J].医学教育研究与实践,2022(01):67-71
A类：
B类：
OBE,药学专业,人体解剖生理学,混合式教学改革,形态结构,结构及功能,功能活动,活动规律,专业必修课,解药,药物作用机制,教学现状,课程目标,化考,考评体系,课程资源,多元化教学模式,师资培养,学习成果,能力产出,产出为导向,医学生,学生综合能力,能力素质,科学思维能力,培养创新,新时代高等教育,高等教育改革,教育改革发展,示范作用,成果导向教育
AB值：
0.325147
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