典型文献
基于CPFS结构的数学概念教学——以"椭圆及其标准方程"为例
文献摘要:
基于CPFS结构的数学概念教学,是引导学生识别同一概念不同定义之间的演绎推理关系,直观化表示概念与命题的扩展过程.本文以人教A版《数学》(选择性必修第一册)的"椭圆及其标准方程"一节为例,通过设置一系列问题,引导学生从不同侧面刻画椭圆的概念,以此形成椭圆概念体系.
文献关键词:
CPFS结构;概念教学;椭圆
中图分类号:
作者姓名:
王瑞生
作者机构:
广东省惠州市惠阳区崇雅实验学校
文献出处:
引用格式:
[1]王瑞生-.基于CPFS结构的数学概念教学——以"椭圆及其标准方程"为例)[J].中学数学教学参考,2022(04):24-27
A类:
B类:
CPFS,数学概念教学,椭圆及其标准方程,一概,同定,演绎推理,推理关系,直观化,选择性必修,必修第一册,一节,同侧,概念体系
AB值:
0.342334
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