典型文献
基于核心素养导向的高中数学智慧课堂教学设计——以人教A版《椭圆及其标准方程》为例
文献摘要：
智慧课堂是以关注学生的学习过程,完善学生的人格成长,促进学生智能发展,提高综合素质为目标的课堂形式,最终实现以提升学生核心素养、合作探究能力、综合思维能力为指向的智慧发展. 高中数学智慧课堂强调要让学生站在学习的中心,建构创造性、智慧性、交互性的学习过程,促进师生情智交流,实现高中学生核心素养全面发展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
傅艺珊
作者机构：
福建省福州铜盘中学 350001
文献出处：
引用格式：
[1]傅艺珊-.基于核心素养导向的高中数学智慧课堂教学设计——以人教A版《椭圆及其标准方程》为例)[J].福建中学数学,2022(01):41-44
A类：
B类：
核心素养导向,高中数学,数学智慧,智慧课堂教学,课堂教学设计,椭圆及其标准方程,关注学生,学习过程,智能发展,提高综合素质,课堂形式,合作探究能力,综合思维能力,智慧发展,智慧性,交互性,师生情,高中学生,中学生核心素养
AB值：
0.400424
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