典型文献
深度探究掘取短线活动的最大价值——小学综合实践活动教学探微
文献摘要：
综合实践活动课程强调教师引导学生自主参与综合性学习活动,将教育向生活领域延伸,帮助学生积累生活经验.为提升教学效果,小学综合实践活动教师需要在短线活动中鼓励学生深度探究相关知识,以此培养学生的参与热情、发现意识和探究能力.
文献关键词：
小学综合实践;深度探究;短线活动;教学效果
中图分类号：
作者姓名：
黄爱治
作者机构：
厦门市同安区四林小学,福建 厦门 361100
文献出处：
引用格式：
[1]黄爱治-.深度探究掘取短线活动的最大价值——小学综合实践活动教学探微)[J].教育实践与研究,2022(28):33-35
A类：
短线活动
B类：
深度探究,掘取,小学综合实践活动,实践活动教学,教学探微,综合实践活动课程,调教,教师引导,自主参与,综合性学习,学习活动,活领,生活经验,提升教学效果,探究能力
AB值：
0.26421
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