典型文献
创编低年级数学绘本开发数学创意课程资源
文献摘要：
基于教材创编数学绘本,不但能开发数学创意课程资源,还能切实为教学服务.教师和学生既是数学绘本的使用者又是数学绘本的开发者,在创编数学绘本的过程中,不仅要使数学绘本更贴近教学实际,还要使其成为提升学生数学学科核心素养的有效途径.
文献关键词：
数学绘本;二次开发;创意课程
中图分类号：
作者姓名：
李翠梅
作者机构：
安徽滁州市凤阳县教育体育局教研室 233100
文献出处：
引用格式：
[1]李翠梅-.创编低年级数学绘本开发数学创意课程资源)[J].小学教学参考,2022(11):17-19
A类：
B类：
创编,低年级数学,数学绘本,创意课程,课程资源,能开,教学服务,开发者,教学实际,数学学科核心素养,二次开发
AB值：
0.23056
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