典型文献
对学生错题反思的分析与匡正策略
文献摘要：
数学课堂中,教师的讲解非常详细、清晰,学生对所学的知识也掌握得很好,但是在作业和测试中还是出现各种各样的错题.出现错题并不可怕,重要的是对错题进行反思,但大多数学生缺少反思意识,或反思不深刻.教师应对学生的错题反思进行分析,利用错题这一优质资源,研究引导学生反思的策略,将学生的反思引向纵深,培养学生的反思和概括能力.
文献关键词：
小学数学;学生;错题反思;分析;匡正策略
中图分类号：
作者姓名：
周丽
作者机构：
江苏东海县山左口中心小学 222300
文献出处：
引用格式：
[1]周丽-.对学生错题反思的分析与匡正策略)[J].小学教学参考,2022(06):41-43
A类：
B类：
学生错题,错题反思,匡正策略,数学课堂,所学,各种各样,可怕,对错,反思意识,教师应对,优质资源,引向,概括能力,小学数学
AB值：
0.34658
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