典型文献
基于微课有效应用的课堂教学模式——以"密铺"为例
文献摘要：
在小学数学教学过程中,微课策略的有效应用对提升课堂教学效率及增强学生自主学习能力、合作探究能力具有重要影响.文章以"密铺"为例,基于微课有效应用的教学模式实施前、实施中、实施后三个阶段对小学数学课堂教学进行进一步分析,并找出问题的应对策略.
文献关键词：
微课;密铺;策略
中图分类号：
作者姓名：
曾爱辉
作者机构：
广东惠州市惠阳区秋长中心小学 516221
文献出处：
引用格式：
[1]曾爱辉-.基于微课有效应用的课堂教学模式——以"密铺"为例)[J].小学教学参考,2022(05):44-46
A类：
B类：
微课,有效应用,课堂教学模式,密铺,小学数学教学,数学教学过程,课堂教学效率,学生自主学习能力,合作探究能力,小学数学课堂教学
AB值：
0.274385
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