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ISM法在高中地理大单元教学设计中的应用研究
文献摘要：
以构建"大气与生活"单元为例,通过提取单元知识要点、建立邻接矩阵和可达矩阵、输出知识要点层级表对单元内容进行分析,探讨ISM法在高中地理大单元教学设计中的应用.然后通过新绘制的单元内容结构图划分单元层级、确定次级单元的主题和内容,重构单元的教学序列.通过研究发现,ISM法应用于地理大单元教学设计中能使单元知识要点呈进阶式排列,有助于教师把握单元知识的逻辑结构和调整教学序列,达到优化大单元教学设计的效果.
文献关键词：
ISM法;高中地理;大单元教学设计
中图分类号：
作者姓名：
黄子珊;邱世藩
作者机构：
赣南师范大学地理与环境工程学院,江西赣州
文献出处：
引用格式：
[1]黄子珊;邱世藩-.ISM法在高中地理大单元教学设计中的应用研究)[J].中学地理教学参考,2022(08):21-24,72
A类：
B类：
ISM,高中地理,地理大单元教学设计,单元知识,邻接矩阵,矩阵和,可达矩阵,单元内容,内容结构,结构图,图划分,次级,重构单元,教学序列,进阶式,逻辑结构
AB值：
0.220102
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