典型文献
现行四版高中地理教材活动系统比较研究——以必修第一册为例
文献摘要：
分析地理教材、把握教材特征是利用好教材的基本前提.文章从栏目、数量、类型、学科核心素养构成四个方面对现行四版高中地理教材必修第一册活动系统进行比较分析,发现四版教材活动系统均注重活动的探究性、情境性和开放性,并且活动编排符合学生的认知发展规律,同时四版教材活动系统的设计又各具特色,最后对活动实施提出相关建议.
文献关键词：
地理教材;活动系统;比较研究
中图分类号：
作者姓名：
谭凯文;丁俊新;栾文超;王晓英;王玉梅
作者机构：
鲁东大学资源与环境工程学院,山东烟台;鲁东大学教师教育学院,山东烟台
文献出处：
引用格式：
[1]谭凯文;丁俊新;栾文超;王晓英;王玉梅-.现行四版高中地理教材活动系统比较研究——以必修第一册为例)[J].中学地理教学参考,2022(08):4-7
A类：
B类：
四版,高中地理教材,教材活动,活动系统,必修第一册,用好教材,基本前提,栏目,学科核心素养,重活,探究性,情境性,编排,认知发展,各具特色,活动实施
AB值：
0.262468
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
