典型文献
融入课程思政的"地域文化与城乡景观"教学设计
文献摘要：
课程思政融入高中地理课堂有助于培养高中生的价值判断能力与政治素养,对学生和社会的发展具有深远意义.选取人教版新版高中地理教材必修二第二章第三节"地域文化与城乡景观"为对象,以德育为核心,以地理研学实践为载体,以河洛文化为主线,探究思政元素融入高中地理课堂教学的方式,润物无声地发挥地理学科的德育功能.
文献关键词：
中学地理;课程思政;河洛文化;城乡景观
中图分类号：
作者姓名：
程金龙;方梦蝶
作者机构：
洛阳师范学院国土与旅游学院,河南洛阳471934
文献出处：
引用格式：
[1]程金龙;方梦蝶-.融入课程思政的"地域文化与城乡景观"教学设计)[J].地理教育,2022(12):21-24
A类：
B类：
融入课程,地域文化,城乡景观,课程思政融入,高中地理课堂,高中生,价值判断,判断能力,政治素养,人教版,新版,高中地理教材,必修,第二章,第三节,以德,地理研学,研学实践,河洛文化,元素融入,地理课堂教学,润物无声,声地,地理学科,德育功能,中学地理
AB值：
0.383778
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