典型文献
讲好中国故事,唱响地理育人主旋律——以"区域整体性与关联性"为例
文献摘要：
为落实"党的领导"相关内容融入高中地理教学的要求,通过解读地理课程标准,提取地理学科核心概念,构建核心概念知识地图,将"党的领导"和国家重大发展战略与地理核心概念对接,并围绕主题任务群,开展真情境、大任务、综合性、实践性的教学活动,培育具备家国情怀、世界眼光的未来公民,为立德树人做出地理学科的贡献.
文献关键词：
党的领导;地理学科大概念;真情境;问题式教学
中图分类号：
作者姓名：
赵丽霞;杨青华
作者机构：
河南省郑州市教育局教学研究室,河南郑州;河南省郑州市第一中学,河南郑州
文献出处：
引用格式：
[1]赵丽霞;杨青华-.讲好中国故事,唱响地理育人主旋律——以"区域整体性与关联性"为例)[J].中学地理教学参考,2022(03):15-18
A类：
地理学科大概念
B类：
讲好中国故事,唱响,响地,主旋律,高中地理教学,地理课程标准,概念知识,知识地图,地理核心概念,主题任务,任务群,真情境,大任务,家国情怀,世界眼光,问题式教学
AB值：
0.294331
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