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"五位一体"总体布局内容融入高中地理教材的构想
文献摘要：
将中国特色社会主义事业"五位一体"总体布局融入高中地理教材,是高中地理课程有机渗透"党的领导"相关内容的应然之举."五位一体"总体布局内容中树立"新发展理念"、坚持"五个统筹"等内容与高中地理课程内容相关,可通过内生式、外嵌式、整合式等方式融入高中地理教材,并以情境化、专题化、活动化、内隐化等形式呈现.
文献关键词：
党的领导;"五位一体"总体布局;高中地理教材
中图分类号：
作者姓名：
金如委;郭雨宁;郭冰冰
作者机构：
天津师范大学教育学部,天津
文献出处：
引用格式：
[1]金如委;郭雨宁;郭冰冰-."五位一体"总体布局内容融入高中地理教材的构想)[J].中学地理教学参考,2022(03):7-10
A类：
B类：
五位一体,总体布局,局内,高中地理教材,中国特色社会主义事业,高中地理课程,有机渗透,应然,之举,地理课程内容,整合式,情境化,专题化,活动化,内隐,隐化
AB值：
0.254456
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