典型文献
高品质地理问题的设计及其教学运用——以人教版高中地理必修第一册"地球的历史"为例
文献摘要：
运用学科的核心知识、基本思想和方法等解决现实生活中的问题,成为发展学生核心素养的最终指向.高品质问题教学最终指向深度学习和核心素养的培养.文章以"地球的历史"为例,探索了学习共同体理念下高品质地理问题的设计,以及其在问题式教学中的应用.
文献关键词：
高品质问题;学习共同体;问题式教学
中图分类号：
作者姓名：
陈群莹
作者机构：
福建省厦门市海沧中学,福建厦门
文献出处：
引用格式：
[1]陈群莹-.高品质地理问题的设计及其教学运用——以人教版高中地理必修第一册"地球的历史"为例)[J].中学地理教学参考,2022(01):62-64
A类：
高品质问题
B类：
地理问题,教学运用,人教版高中地理,必修第一册,地球的历史,用学,核心知识,基本思想,现实生活,发展学生,学生核心素养,问题教学,指向深度学习,学习共同体,共同体理念,问题式教学
AB值：
0.342609
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