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指向地理学科核心素养的"境脉"式教学——以复习课"桥"为例
文献摘要：
"境脉"式教学综合了问题式教学和情境教学的优点.本文以高三复习课"桥"为例,以"为何修→在哪修→如何修"为"思路脉络",将"情境脉络""知识脉络"和"素养脉络"融汇贯通,以此落实地理学科核心素养.
文献关键词：
地理学科核心素养;境脉式教学;桥;复习课;高中地理
中图分类号：
作者姓名：
梅国红;何雪梅
作者机构：
福建省武平县第一中学,福建 龙岩 364300;福建省宁德市高级中学,福建 宁德 352100
文献出处：
引用格式：
[1]梅国红;何雪梅-.指向地理学科核心素养的"境脉"式教学——以复习课"桥"为例)[J].地理教学,2022(04):20-21,8
A类：
境脉式教学
B类：
地理学科核心素养,问题式教学,情境教学,高三复习课,情境脉络,知识脉络,融汇贯通,高中地理
AB值：
0.2267
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