典型文献
基于PTA量表实验操作考试评价标准研究——以"探究平面镜成像的特点"评价量表研制为例
文献摘要：
物理学习评价应基于物理课程核心素养开展评价,着眼于促进学生发展,借助科学的评价方式推动学生在学习方面以及教师在教学领域的革新.对于"探究平面镜成像的特点"实验试题传统的评价方式存在一定弊端,通过"基于PTA量表实验操作考试评价标准研究",能够修订传统评价(纸笔测试)的质量标准,整合真实性评价、表现性评价等新评价的质量标准,从而建构核心素养评价的质量标准.
文献关键词：
核心素养;传统评价;表现性评价;PTA量表法;平面镜成像
中图分类号：
作者姓名：
潘书朋;汤金波
作者机构：
莱州市玉皇中学,山东烟台 261400;南京师范大学附中树人学校,江苏南京 210003
文献出处：
引用格式：
[1]潘书朋;汤金波-.基于PTA量表实验操作考试评价标准研究——以"探究平面镜成像的特点"评价量表研制为例)[J].实验教学与仪器,2022(01):3-5
A类：
B类：
PTA,实验操作考试,考试评价,标准研究,探究平面镜成像,评价量表,量表研制,物理学习,学习评价,物理课程,课程核心素养,展评,学生发展,评价方式,教学领域,实验试题,传统评价,纸笔测试,真实性评价,表现性评价,新评价,核心素养评价
AB值：
0.342596
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