典型文献
抓住关键元素 多元解构诗词
文献摘要：
统编版必修(下册)所选编的《拟行路难(其四)》《客至》《登快阁》是经典篇目,教师可以通过找准古诗词中的关键元素,探寻基于古诗词解构的项目化教学实施路径,以求达到理想的教学效果.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李军
作者机构：
扬州市江都区育才中学,江苏 扬州 225200
文献出处：
引用格式：
[1]李军-.抓住关键元素 多元解构诗词)[J].中学语文教学参考,2022(10):29-30
A类：
B类：
关键元素,统编版,必修,下册,选编,行路难,其四,经典篇目,古诗词,项目化教学,教学实施路径
AB值：
0.412957
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
