典型文献
米粒之珠 自成光华——探微写作之"米"源
文献摘要：
"无米",即无素材、无话题等,是写作教学中的一个难题.如何发掘出"米"并将"米"煮成可口的"饭",是教师需要研究的课题.生活化、情境化、主体化的微写作在"找米""造饭"上具有特效功能.实践表明,长期进行微写作专题训练,对提高学生写作能力并促其形成写作思维大有裨益.
文献关键词：
微写作;素材;专题训练
中图分类号：
作者姓名：
龚锦辉
作者机构：
海门区海南中学,江苏 南通 226100
文献出处：
引用格式：
[1]龚锦辉-.米粒之珠 自成光华——探微写作之"米"源)[J].中学语文教学参考,2022(08):39-41
A类：
米粒之珠
B类：
自成,光华,探微,微写作,无话,写作教学,发掘出,煮成,可口,生活化,情境化,主体化,特效,写作专题,专题训练,学生写作,写作能力,写作思维,大有裨益
AB值：
0.53182
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