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核心素养引领下高中生微写作能力培养探究
文献摘要：
核心素养的教学理念是让教师在教学的过程中打破传统的形式主义,把握教学的本质.在高中阶段语文写作的教学过程中,为了更好地培养学生的写作能力,教师在教学的过程中需要彻底贯彻核心素养的理念,通过将写作化难为易、化整为零的教学方式,培养学生的微写作能力,进而更好地提高学生的语文写作能力.本文将从经典传承、名句赏析、个性创作、即兴辩论、感悟生活五个方面来开展核心素养引领下的高中学生微写作能力的探究.
文献关键词：
核心素养;高中生;微写作
中图分类号：
作者姓名：
杜军
作者机构：
甘肃省康乐县第一中学,甘肃 临夏 731599
文献出处：
引用格式：
[1]杜军-.核心素养引领下高中生微写作能力培养探究)[J].课堂内外（高中教研）,2022(08):22-24
A类：
B类：
核心素养引领,高中生,微写作,写作能力,培养探究,形式主义,教学的本质,高中阶段,语文写作,化难为易,化整为零,经典传承,名句,赏析,即兴,辩论,感悟生活,高中学生
AB值：
0.357485
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